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圖為2018年4月，趙茗在紐約帝國大廈參觀。　　（本版照片由受訪者提供，圖片來源于網絡）　　趙茗，3年前自費到加拿大留學，2017年開始就讀于加拿大安大略省視覺藝術學院平面設計專業。在加拿大生活已經3年的她，分享了自己的海外生活和學習感受。　　生活，悠閑又友善　　和許多出國留學的人一樣，趙茗初到加拿大也有些不適應。“首先是天氣。到加拿大的時候是冬天，雪下得很大，天氣很冷，再加上還要幫助寄宿家庭鏟雪，身體方面有些吃不消。其次，加拿大的生活節奏非常慢，跟之前在國內快節奏的生活反差較大。”在上海長大的趙茗說。盡管如此，但她其實“并沒有太長的過渡期”。　　“在加拿大，絕大多數人很友好，有困難可以向他們尋求幫助。”趙茗說。她就讀的高中在加拿大東南部的小城市金斯頓，交通不很發達，公交車常常要等一個小時。“由于加拿大地廣人稀，乘公交車的人不多，所以公交車也不像國內那樣每站都停。那時候我剛到加拿大，不知道坐公交車下車前要按一下‘停車鍵’，所以在公交車上坐過頭好久了才發現。后來是好心的司機幫助我回了家。”趙茗回憶道，并將其稱為“一個挺有意思的小插曲”。　　趙茗剛到加拿大時年齡尚小，加上希望能盡快融入當地人的生活和語言環境，就選擇在一個寄宿家庭中生活。與寄宿家庭成員的相處，使她對加拿大的生活有了進一步的了解。“我對當地人的文化與思維方式有了更深的理解，慢慢適應了當地的生活方式和節奏，同時也因此結交到了很多當地朋友。”趙茗笑著說，“這使得我后來進入大學也沒什麼不適應的地方，因為我已經在加拿大有了固定的朋友圈，語言上沒有障礙，選修的課程也都是自己喜歡的。”　　高中，豐富又有趣　　趙茗對國內外高中的差異感受頗深。趙茗介紹說，加拿大大學申請專業需要有與之相關的“對口學分”，而趙茗之前的高中并沒有藝術學分，不能申請她喜歡的藝術類專業，所以她選擇再上一個高中。“這樣一來，我就比同齡人晚了兩年進入大學，但我不覺得這是一種落后或損失。有時候放慢腳步，學習一下不同的文化對今后的生活很有幫助，更何況我因此而申請到了自己喜歡的專業。”　　在新的高中里，趙茗主要學習了視覺藝術、音樂、傳播設計、攝影和西方藝術史等。她覺得，加拿大高中學習壓力沒有國內那么大，但是每門課程涉及面都很廣，鼓勵學生將平時的作業與社會實際情況結合，進行思考和實踐。“就藝術課程而言，老師更注重思維和創意而非繪畫技巧，并不是簡單地訓練繪制素描、水彩或油畫的技能。布置作業時，老師只給一個大方向，然后就由學生自主發揮，學校也會提供相應的設備與器材。”　　除了學習這些課程之外，趙茗還加入了學校的爵士樂隊和管弦樂隊。“加拿大公立高中的放學時間一般是下午兩點半，同學們都會選擇參加至少一項課外活動。學校的社團各式各樣，大家可以根據自己的愛好進行選擇。”　　在其他方面，趙茗認為，加拿大高中的氛圍較為輕松，“比如，學校設有‘睡衣日’。在這一天，學生和教職員工都可以穿著睡衣來學校，讓大家在學校中展現自己最舒適的狀態，更加融入校園生活”。　　大學，緊張又充實　　進入大學之后，趙茗發現自己變得忙碌了起來。“對藝術和設計不了解的人，可能會覺得這是一個很輕松的專業”趙茗說，“與藝術有關的工作都很燒腦，需要百分之百的原創。不僅要求想法新穎，而且要求創意要具有社會價值，與生活的某些方面有所聯系，并不是一味地追求視覺上的沖擊。”　　趙茗的大學課程非常緊張，節奏很快，幾乎沒有什麼課余放松的時間，作業量大的時候還要通宵熬夜，真的是“腦力和體力一起拼”。　　對待作業的認真態度是有其原因的。趙茗所在學校是小班授課，課程實踐性很強，對作業的要求較高。最后遞交作業的那節課被稱為“專業點評課”。大家把作品掛在墻上，然后輪流進行幾分鐘的演講，分享自己的創作理念和設計過程。老師和同學會提出意見，進行點評。雖然有很大的壓力，但趙茗很喜歡這樣的學習過程。為了增強自己的專業能力，她還輔修了攝影。“我很慶幸經歷了這樣高強度的訓練，讓自己的能力得以迅速提高，在大學一年級結束之后，我就找到了滿意的實習機會。”　　“一定要抓緊時間補覺！”趙茗半開玩笑地說。除了睡覺之外，業余時間她也會和朋友們相約去看看展覽、拍拍照片，去風景優美的湖邊游玩。實習編輯：王雨欣責任編輯：趙潤琰

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